首先，父母對孩子給予的心理和物質的照顧過多，超過了孩子所能耐受容忍的程度，對孩子來說往往是一種被強加的、不正常的無形的壓力，易于引起他們無謂的煩惱，也抑制了他們的獨立性和完整個性的健康發展，易產生叛逆心理。 其次，家長提出要求的方式也會引起孩子的叛逆心理。有的家長對孩子提出要求的方式是居高臨下的、粗暴的、命令式的，甚至使用暴力使孩子屈服，不給孩子任何自主性的空間。這些孩子長大以后，對父母的這種教育方式就會產生反感、抵觸，而且以后也會以同樣的方式來對待別人。
青少年叛逆封閉式學校正是青春期叛逆的孩子們的，這個學校有嚴格的管理模式和規章制度可以使孩子們變得不再叛逆，生活可以變得井井有條，這也正是家長們所期望的，所希望看到的場景，有哪個家長不希望自己的孩子可以變得更好呢？家長們平日的放縱式管理使得孩子變得不受家長的控制，什么都不聽，只按照自己的想法做事，隨心所欲，自己開心就好，做事也不考慮后果，這讓家長們非常的焦慮，正是因為這所學校的存在，可以減輕家長們大部分的焦慮，可以放心的把孩子交給學校來教導。
叛逆期的青少年自我觀念正在成型階段，他們最需要的是認同與支持，而不是父母所說的“為你好“。”為你好“美其名曰為你好，其實是家長不顧孩子的性格特點一味使用粗暴的壓制手段。但是這樣的行為不僅無法帶來良好的結果，反而會產生更加激烈的反抗行動甚至犯罪行為。
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