陜西大正青少年素質(zhì)培訓基地是以學生身心健康、能力提升、思維優(yōu)化的綜合素質(zhì)培訓成長基地，提高學生學習之外本該具備的綜合能力的學習、培訓過程。結(jié)合家庭教育、學校教育和社會教育三大教育共同體，實施從學生德、智、體、美、勞、法全面發(fā)展的體驗式教育培訓，以素質(zhì)教育為中心，以培養(yǎng)社會需要的人才為目標的教育培訓活動。

不知道為什么要學習，很多孩子搞不懂為什么要學習，因為他們的長輩沒有受過很好的教育照樣過得很好，這類孩子主要是因為沒有明確的學習目標，成績自然不會太好，家長應(yīng)及時要幫助孩子找到學習目標，這樣他的學習成績自然會有所提高，3，看不到任何的希望，誰不希望自己棒棒的呢~但智力和學習能力有高低之分，一些孩子非常怕失敗，一個小小的挫折就會大受打擊，引起孩子心理學習適應(yīng)差的原因很多，主要的是心理與環(huán)境因素，談這問題前，先問大人朋友們，如果別人問你的理想是什么，你也許會說：“不要和我談理想，我的理想就是不上班”。

家長總是希望孩子可以好好學習，有一，天考到一個好的大學，可以有出息，并不是每一個孩子都聽家長的話，好好學習，有些孩子從小就不喜歡學習，家長說的話也不聽，有時候其實家居風水出現(xiàn)問題，可以在房間放這幾物，這樣孩子就可能會好好學習，比較聽家長的話，1、放幾盆盆栽，家里營造一個和諧安詳?shù)沫h(huán)境對孩子的成長是有利的，孩子常常看到這些陶瓷的杯子，心境也變得比較安靜，孩子不愛學習很可能是心境不好，下次不要再給孩子用塑料的杯子，好用陶瓷的杯子。