母親在日常的生活中，對孩子事事非常上心，都需要過問，青春期的孩子開始有了越來越強的自我意識，開始要求獨立，不依賴父母。當下A對自我的認知是：我長大了，我是個男子漢，而游戲中的戰績，則是證明自己好的辦法，在同學面前特別有面子，而且在游戲中的大殺四方，就是自己在掌握自己的人生的一種體驗，一種可以逃脫當下生活的渠道，體驗到另外在日常生活中體驗不到優越感。

不知道為什么要學習，很多孩子搞不懂為什么要學習，因為他們的長輩沒有受過很好的教育照樣過得很好，這類孩子主要是因為沒有明確的學習目標，成績自然不會太好，家長應及時要幫助孩子找到學習目標，這樣他的學習成績自然會有所提高，3，看不到任何的希望，誰不希望自己棒棒的呢~但智力和學習能力有高低之分，一些孩子非常怕失敗，一個小小的挫折就會大受打擊，引起孩子心理學習適應差的原因很多，主要的是心理與環境因素，談這問題前，先問大人朋友們，如果別人問你的理想是什么，你也許會說：“不要和我談理想，我的理想就是不上班”。

那么，推己及人，換位思考，咱得分析孩子不愛學習，或者不愿去學校的原因是什么，這網上經常有可愛的網友發些誰家的孩子被拖著去上學的視頻，著實無奈，那么孩子們知道上學的必要性嗎？可能不知道，可能年齡小沒概念，就像咱大人要工作賺錢，那是馬斯洛老爺爺說的需求五層次在起基本作用，一是多帶著孩子去鄰居家串門，多認識些玩伴；二是平時要注意訓練孩子的獨處能力（記得買個遠程攝像頭看著）；三是有條件的話，剛開始上學的時候可以自己或者父母去陪讀幾天，或者幾小時。