母親在日常的生活中，對孩子事事非常上心，都需要過問，青春期的孩子開始有了越來越強的自我意識，開始要求獨立，不依賴父母。當下A對自我的認知是：我長大了，我是個男子漢，而游戲中的戰績，則是證明自己好的辦法，在同學面前特別有面子，而且在游戲中的大殺四方，就是自己在掌握自己的人生的一種體驗，一種可以逃脫當下生活的渠道，體驗到另外在日常生活中體驗不到優越感。
通過咨詢，來訪者A意識到自己有著不合理的寄托，他在游戲中戰績，并不能替代自己現實學業中的成績排名；在游戲中的體驗，并不能改變現實生活中的局限。在游戲中的掌控，并不能帶到現實生活中。自己是個男子漢，就要去面對強大的敵人。并且通過對來訪者A和母親的咨詢，來訪者A會主動跟母親溝通自己的邊界，明確告知自己的母親不要干涉自己的休息時間，讓自己管理自己的休息時間。
那么，推己及人，換位思考，咱得分析孩子不愛學習，或者不愿去學校的原因是什么，這網上經常有可愛的網友發些誰家的孩子被拖著去上學的視頻，著實無奈，那么孩子們知道上學的必要性嗎？可能不知道，可能年齡小沒概念，就像咱大人要工作賺錢，那是馬斯洛老爺爺說的需求五層次在起基本作用，一是多帶著孩子去鄰居家串門，多認識些玩伴；二是平時要注意訓練孩子的獨處能力（記得買個遠程攝像頭看著）；三是有條件的話，剛開始上學的時候可以自己或者父母去陪讀幾天，或者幾小時。
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