孩子的生理構(gòu)造和形態(tài)與成人不同，手機、平板電腦等無線電設(shè)備產(chǎn)生的電磁波輻射對兒童神經(jīng)系統(tǒng)的傷害遠大于成人。一份來自英國的研究報告提醒，孩子在使用手機時，大腦中吸收的輻射比成年人要高出50%。兒童在使用手機通話幾分鐘后，大腦的活動會迅速減弱，過度接觸電磁波輻射對兒童健康狀況和認知力會產(chǎn)生一定影響。

有些孩子不愛學(xué)習(xí)，家長說再多，效果也甚微，到底是什么原因?qū)е潞⒆硬粣蹖W(xué)習(xí)呢？學(xué)習(xí)負擔(dān)過重，現(xiàn)在的父母都給孩子寄予極高的期望，非常在意孩子的學(xué)習(xí)成績，使得孩子的精神壓力越來越大，學(xué)習(xí)素質(zhì)差的孩子，常感到完成好功課十分吃力，需要加班加點，即使如此，也還是成績平平，從而感到有思想負擔(dān)，整天心事重重的樣子，成績好一些的孩子如果稍有放松，處理不好日常學(xué)習(xí)生活中的一些問題，也很容易在激烈的學(xué)習(xí)競爭中掉隊，產(chǎn)生心理負擔(dān)。

那么，推己及人，換位思考，咱得分析孩子不愛學(xué)習(xí)，或者不愿去學(xué)校的原因是什么，這網(wǎng)上經(jīng)常有可愛的網(wǎng)友發(fā)些誰家的孩子被拖著去上學(xué)的視頻，著實無奈，那么孩子們知道上學(xué)的必要性嗎？可能不知道，可能年齡小沒概念，就像咱大人要工作賺錢，那是馬斯洛老爺爺說的需求五層次在起基本作用，一是多帶著孩子去鄰居家串門，多認識些玩伴；二是平時要注意訓(xùn)練孩子的獨處能力（記得買個遠程攝像頭看著）；三是有條件的話，剛開始上學(xué)的時候可以自己或者父母去陪讀幾天，或者幾小時。