現(xiàn)在景觀玻璃鋼雕塑越來越普遍。例如，當我們?nèi)ベ徫锘蛟诠珗@散步時，我們經(jīng)常可以看到一些人物雕塑，椅子雕塑和假山雕塑。這些都是各種各樣的景觀雕塑。那么，校園雕塑擺放有哪些技巧呢？玻璃鋼校園雕塑的平面設(shè)計有幾種基本類型:

綿陽校園玻璃鋼雕塑

1.中 央型。校園雕塑處于環(huán)境的中心位置。有全面的觀察視角，關(guān)注平面設(shè)計中的人流特點。2.t型的。校園里的玻璃鋼雕塑在環(huán)境的盡頭有明顯的指向性，180度視角，氣勢磅礴，莊嚴肅穆。

3.通過公式。校園雕塑位于人行流線一側(cè)。雖然有180度的視角，但沒有T型雕塑那么莊重，更適合小型裝飾性景觀雕塑的布局。

4.對齊類型。校園玻璃鋼雕塑屬于環(huán)境空間組合的需要，利用環(huán)境平面造型的軸線來控制景觀雕塑的平面布局。一般采用對稱結(jié)構(gòu)，較為嚴謹，多用于紀念性環(huán)境。

5.自由泳。校園里的雕塑處于一種不規(guī)則的環(huán)境中——它們一般以自由的風(fēng)格排列。

6.全面。校園玻璃鋼雕塑處于復(fù)雜的環(huán)境結(jié)構(gòu)中。當環(huán)境平面和高差變化較大時，可采用多種組合布置方式。

一般來說，平面設(shè)計是不斷調(diào)整視覺景觀雕塑和環(huán)境元素。本文從平面和剖面因素出發(fā)，分析了景觀雕塑在環(huán)境中的各種觀賞效果。校園玻璃鋼雕塑在環(huán)境平面上的布局還涉及到道路、水體、綠化、旗桿、欄桿、照明、休息的環(huán)境設(shè)計。