嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)成績(jī)，形成惡性循環(huán)：有嚴(yán)重厭學(xué)情緒的兒童青少年，缺乏學(xué)習(xí)的興趣，但是迫于父母的壓力，又不得不固守在教室，學(xué)習(xí)成績(jī)當(dāng)然不好，更會(huì)因此受到老師、家長(zhǎng)的責(zé)備，出現(xiàn)明顯的焦慮、抑郁情緒，就會(huì)更加討厭學(xué)習(xí)。

孩子厭學(xué)也有可能是小孩子突然間的獨(dú)立造成的學(xué)習(xí)上不能自主、自覺(jué)的學(xué)習(xí)，從而感到無(wú)助而失去學(xué)習(xí)動(dòng)力。培養(yǎng)興趣，樹(shù)立信心。興趣是最好的老師，同學(xué)們要盡量創(chuàng)造條件，參與各種自己感興趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并從中品味到學(xué)習(xí)的成功感和趣味感。