每個(gè)孩子的身體發(fā)育和個(gè)人經(jīng)歷在每個(gè)成長(zhǎng)階段都不一樣，所以每個(gè)孩子的需求也不一樣，但是都有一個(gè)共同的愛(ài)好，就是玩。目前市場(chǎng)上有無(wú)數(shù)的游樂(lè)設(shè)備，迎合孩子的每一個(gè)成長(zhǎng)階段，尤其是無(wú)動(dòng)力的游樂(lè)設(shè)備。為什么？因?yàn)闊o(wú)動(dòng)力的游樂(lè)設(shè)備可以滿(mǎn)足孩子不同階段的需求。接下來(lái)追夢(mèng)游樂(lè)設(shè)備將談?wù)劅o(wú)動(dòng)力游樂(lè)器材對(duì)不同年齡兒童的針對(duì)性。

       一、學(xué)齡前兒童無(wú)動(dòng)力游樂(lè)設(shè)施

       學(xué)齡前兒童認(rèn)知能力有限，對(duì)外界充滿(mǎn)好奇，無(wú)法在游樂(lè)設(shè)備上進(jìn)行高難度的肢體動(dòng)作，思維能力相對(duì)簡(jiǎn)單，所以這就要求無(wú)動(dòng)力游樂(lè)設(shè)備簡(jiǎn)單有趣。典型無(wú)動(dòng)力娛樂(lè)設(shè)備包括多功能滑梯、攀爬網(wǎng)、蹺蹺板等。

       二、兒童時(shí)期無(wú)動(dòng)力游樂(lè)設(shè)施

       眾所周知，童年的孩子充滿(mǎn)活力，有一定的閱讀能力，渴望探索戶(hù)外課本上沒(méi)有的知識(shí)。無(wú)動(dòng)力游樂(lè)設(shè)備是為這個(gè)年齡段的孩子設(shè)計(jì)的，有一定的挑戰(zhàn)性，可以發(fā)揮他們的智力和體力。攀爬網(wǎng)、大型組合滑梯等無(wú)動(dòng)力游樂(lè)設(shè)備堪稱(chēng)經(jīng)典。

       三、青春期兒童無(wú)動(dòng)力游樂(lè)設(shè)施

       青春期的孩子已經(jīng)習(xí)慣了普通設(shè)備，對(duì)機(jī)械游樂(lè)設(shè)備更是不屑一顧。這個(gè)階段的孩子更熱衷于電子產(chǎn)品，能讓他們參與的戶(hù)外活動(dòng)只有學(xué)校組織的、團(tuán)隊(duì)性質(zhì)的。無(wú)動(dòng)力游樂(lè)設(shè)備同事也可以滿(mǎn)足這種需求，從而達(dá)到拓展、訓(xùn)練、互動(dòng)、娛樂(lè)等多重綜合效果。