導視標識標牌制作設計如下：規范的導視形象體系，校園導視系統設計的逐級層次表現要符合一致性原則，也就是說，導視標識視覺表達與信息要相協調，并形成視覺系統規范、內容豐富的形象體系，識別系統主要包括視覺、聽覺、嗅覺和觸覺四個方面，導示系統也可與識別系統中的視覺、聽覺系統綜合運用，例如進入到某一區域，不但見到其視覺提示，也可嗅到植物的各種芳香等，還可聽見其不同的音樂，只有這樣，才能帶給人對文化與風格的認知與感受。

校園導視標識標牌的創新設計理念是將校園環境文化和精神文化更好的展現出來，一套標準、規范、有效的校園導視牌系統可以將師生、來訪者無需語言就能瞬間識別校園，它的設計宗旨是能提升校園的文化底蘊，導視標識校園導視系統設計要符合環境行為科學、人體工程學、生態學、美學，應考慮人的行為特征和心理需求，校園導視系統的細節設計要體現人文關懷，真正實現以人為本，根據校園人群分布和流動特點合理安排導視標識標牌的位置、尺度，人與視線的距離，還要考慮其安全功能，只有這樣才能達到導視系統與校園人群行為模式的融合；。

現代標識設計，標牌導視系統是環境中靜態的識別符號，在人與環境之間起到了不可忽視的作用，醒目的標識分布，能準確為人提供便捷的服務，更能樹立良好的品牌形象，電子技術的發展帶給了導視系統設計更多的選擇，光影可以塑造出比實體標識牌更大的可視面積，大大增強標識牌的導視效果，還要注重整個導視系統的視覺性，要以能體現出人性化，個性化，國際化作為前提，使顧客能夠提前感受到商場特有的情調和氣氛。