校園中心廣場的主題雕塑是一個學校的標志，將雕塑與辦學理念相結合，發揮雕塑景觀的隱性教育功能，校園雕塑與所有的校園物質景觀一樣，積淀著歷史、傳統、文化和社會的價值，蘊含有巨大的潛在教育意義，那么今天大家一起來看看校園雕塑有哪些意義吧，校園雕塑是物質化的精神載體，它是校園文化的載體，反應了一個學校的精神文化水平和道德素質要求，學校的個性源于校園文脈的積淀，富有個性的校園雕塑才能體現一個學校的風采和與眾不同的面貌。

古今很多大型紀念性建筑物和高檔府第、民宅都附有此類裝飾，其主要作品是壁堵、花窗和龍柱（早期）及柱礎等，廣場雕塑教育雕塑傳統偉人雕塑，文化墻人物主題雕塑定制石雕人物，革命文化雕塑革命戰士雕塑革命文化墻，淺浮雕起位較低，形體壓縮較大，平面感較強，更大程度地接近于繪畫形式，城市不銹鋼雕塑放置于公共環境下,必須充分考慮周圍的生態環境與社會屬性,并與之相協調;它是一個開放系統,體現雕塑與人、雕塑與環境的對話;zui主要的是體現了一種公眾精神。

城市不銹鋼雕塑主要是用于城市的裝飾和美化，它的出現使城市的景觀增加，豐富了城市居民的精神享受，作為城市的組成部分，城市不銹鋼雕塑一般建立在城市的公共場所，既可以單獨存在，又可與建筑物結合在一起，城市不銹鋼雕塑的題材范圍較廣，舉凡與該城市的地理特征、歷史沿革、民間傳說、風俗習慣等有關聯者皆可創作并建立，不銹鋼雕塑近年迅速崛起，其特有的明亮、活潑、不易污染等特點，逐漸被大眾接受，在市場上份額越來越大，給整個城市環境起了很大的點綴作用。