環(huán)境雕塑大特點(diǎn)是通過(guò)多種園林造景手法，使其本身與大自然中的植物、水以及構(gòu)筑物等環(huán)境要素融為一體，相互稱托，如果說(shuō)文化是校園的靈魂，那么，校園雕塑就是校園靈魂的zui好象征物，虎為亞洲種類，其分布的范圍廣，從外興安嶺針葉林到開(kāi)闊的草地到熱帶沼澤都有，同時(shí)作品要結(jié)合整個(gè)旅游區(qū)的文化內(nèi)涵、建筑環(huán)境以及自然環(huán)境的關(guān)系，考慮作品的尺寸大小、所用的材質(zhì)、作品的顏色、體量、形式等因素，做出真正適合該景區(qū)特色的作品。

校園每一座雕塑反映校園歷史發(fā)展，彰顯每所校園特色，校園本身是人類文明的產(chǎn)物和文化載體，特定的校園環(huán)境是建設(shè)年代政治、經(jīng)濟(jì)、文化、技術(shù)的載體，也是那段歷史記錄，如果說(shuō)文化是校園的靈魂，那么，校園雕塑就是校園靈魂的好象征物，“環(huán)境育人，空間育人”，這一教育信條貫穿校園環(huán)境建設(shè)，月亮不銹鋼雕塑屬于創(chuàng)意景觀雕塑，景觀雕塑是影響整個(gè)園林環(huán)境的核心內(nèi)容，更是成為很多藝術(shù)景觀的設(shè)計(jì)主題，并成為區(qū)域的標(biāo)志性建筑。

城市不銹鋼雕塑主要是用于城市的裝飾和美化，它的出現(xiàn)使城市的景觀增加，豐富了城市居民的精神享受，作為城市的組成部分，城市不銹鋼雕塑一般建立在城市的公共場(chǎng)所，既可以單獨(dú)存在，又可與建筑物結(jié)合在一起，城市不銹鋼雕塑的題材范圍較廣，舉凡與該城市的地理特征、歷史沿革、民間傳說(shuō)、風(fēng)俗習(xí)慣等有關(guān)聯(lián)者皆可創(chuàng)作并建立，不銹鋼雕塑近年迅速崛起，其特有的明亮、活潑、不易污染等特點(diǎn)，逐漸被大眾接受，在市場(chǎng)上份額越來(lái)越大，給整個(gè)城市環(huán)境起了很大的點(diǎn)綴作用。