許多學校在注重學校優良傳統繼承的同時從人才培養的目標出發挖掘出校園特色文化，校園雕塑作品的營造，增加了校園教書育人的文化氛圍，使得徜徉于校園中的人都能夠真真切切的感受到校園中的文化，環境雕塑zui大特點是通過多種園林造景手法，使其本身與大自然中的植物、水以及構筑物等環境要素融為一體，相互稱托，比如，今天說的這款圓環和樹枝不銹鋼雕塑，鏡面圓環加上抽象的假山再加上枯樹枝造型，創意十足，給人們一種哲學的思考。

當前環境藝術設計中具有普遍性的方向問題是:共在空間——環境藝術作品與人的共在與人文環境的共在、與自然環境的共在，城市地標雕塑大型雕塑景觀雕塑城市主題雕塑九美雕塑，人創造并改造環境,反過來,環境也能影響人,改造人，城市不銹鋼雕塑通過對一定材料的塑造、加工,表達不銹鋼雕塑家對世界的看法、自己的觀念與認知,并融進歷史的、傳統的、地方的(或反歷史、反傳統的)因素,體現人對自身的肯定,體現出不銹鋼雕塑家的人格精神與藝術魅力。

城市不銹鋼雕塑主要是用于城市的裝飾和美化，它的出現使城市的景觀增加，豐富了城市居民的精神享受，作為城市的組成部分，城市不銹鋼雕塑一般建立在城市的公共場所，既可以單獨存在，又可與建筑物結合在一起，城市不銹鋼雕塑的題材范圍較廣，舉凡與該城市的地理特征、歷史沿革、民間傳說、風俗習慣等有關聯者皆可創作并建立，不銹鋼雕塑近年迅速崛起，其特有的明亮、活潑、不易污染等特點，逐漸被大眾接受，在市場上份額越來越大，給整個城市環境起了很大的點綴作用。