展覽館空間的本身尊定了其較大的特點是流動性很強，所以我們在空間的設計上要用到動態的、序列化的、有節奏的展示形式，我們都知道人在展覽展示空間中是在觀賞和運動當中，在運動中感受并取得空間感想的，所以流線的設置要讓群眾盡量不動，或者少走動。在滿意功能的同時，會讓人感覺到空間變化的魅力。展覽館展示的活動給我們的不僅僅是視覺上的享受，尤為重要的是讓我們滿足精神上的需求，在展覽館空間設計時，一定要考慮到群眾對于這視覺精神上兩方面的需求，舒服和諧的展覽館展示環境、聲色應有盡有的展覽效果、豐富厚重的展覽內容、安全方便的展覽空間規劃、有不錯的服務、周全的設施等。這樣的是空間設計必須要考慮的，能讓展覽空間更好地服務于人。

企業的logo是為我們的個性化設計提供了重要的題材與依據，在很大程度上，企業logo，就是企業的象征。企業logo的識別和推廣的作用，通過形象的logo可以主體和品牌文化。所以我們根據logo去設計展覽館會加深參觀者對企業的記憶與認知。大型展覽會設計中注入的商業信息的數量和質量將直接影響展示的成敗。構思展示企業劇情，可以使設計師精準的掌握企業和商品的所有信息，以達到參展商想要在展會促進交易的目的，樹立良好形象。展覽館設計不僅是設計出藝術的作品，還是創造宣傳效果和交易環境的實體廣告，它的藝術性遠不如商業性，從某種意義上說，它是企業商品的延伸。

隨著校史展覽館的普及，越來越多的學校開始注重校園文化的建設，包括大學、中小學校在內，很多院校都有籌建校史展覽館的準備和計劃。為什么要建設校史展覽館呢？對于學校而言建設校史館的意義又何在呢？校史館是學校的編年史，主要用于陳列學校發展歷史，以及展示學校辦學過程中不同時期校園面貌的重要場所。它作為校園文化集中傳播的平臺，能將校園的優良傳統、校風校貌充分呈現在大眾的視野，幫助群眾更加充分的了解該學校的校園文化。其實，籌建校史展覽館意義主要體現兩個方面：即歷教育意義和歷史意義和。其一，教育意義體現在：校史展覽館作為校園文化傳播的重要載體，有利于傳承和發揚校園的優良教學傳統，鼓舞學校師生共同進步，以飽滿的工作態度去迎接明天的挑戰。其二，歷史意義體現在：校史展覽館作為校園發展史的重要展示場所，是集中展示學校發展歷史、以及辦學過程中發生的大事件或者是過往所取得的成就和殊榮。