展覽館設計以嚴肅與簡樸的外觀，往往具有一種歷史隱喻性，充滿好多的裝飾細節，有一種故意制造出一種含混不清、令人迷惑的情緒，強調與空間的聯系，使用非傳統的色彩，它所具有的矛盾性常使人產生厭倦，而這種厭倦正是后現代主義對過去50年的現代主義的典型心態。我們都知道展廳設計在本質上是以展品為主角，體現出展品的個性、體現出展品間的聯系、表明展示目標、結合展示環境為基礎的。展覽館設計實際上是展示過程和觀眾視覺流程的設計。它是體現的空間并存性和時間歷時性相結合的形式，是開放與參與相結合的動態性設計。展覽館設計又是一種在一間和空間范圍內，運用物品陳列、空間規劃、平面布置和燈光控制等方式，集中地向觀眾傳遞大量的設計形式。它是集多種功能、多種內容、多種形態的一種復合性設計類別。 展廳設計服務與展示的功能，適合于展示活動的應用。所以，展廳設計的基本目的是創造合理的、視覺化的系統。

城市印象篇主要通過文字、圖畫以及視頻介紹了蘭州的城市的概況、友好城市等發展歷史，為參觀者展示蘭州的地理位置、行政區劃及氣候特征等基本概況；讓參觀者對蘭州的城市的整體發展有了祥盡的了解；歷史人文篇主要包含歷史沿革、金城攬勝圖、城池復原模型、歷史文化名鎮名街、史話蘭州、情系蘭州及文化遺產等項，呈現出蘭州悠久深遠的黃河文化，為參觀者開啟一段蘭州歷史人文之旅；建設成就篇主要包含測繪場景復原、橋梁文化大觀及城市發展強音等展項，建設理念與城市特色完美的融合，為參觀者全方位展示蘭州市的建設成就。戰略視野篇主要包含城市總規沙盤激光模型、蘭州市城市總體規劃及近期重大項目等展項，為參觀者生動展現蘭州市未來發展的宏偉藍圖；專項規劃篇主要為市域綜合交通系統規劃、水系規劃、南北兩山生態規劃、公共服務設施規劃及城市綜合防災規劃等專業規劃展示。據當時的工作人員王麗娟女士說:“暢達交通水晶數字沙盤對蘭州中心城區的綜合交通進行全方位、立體化的展示，展現出速度蘭州、活力蘭州、立體蘭州的城市形象”。

隨著校史展覽館的普及，越來越多的學校開始注重校園文化的建設，包括大學、中小學校在內，很多院校都有籌建校史展覽館的準備和計劃。為什么要建設校史展覽館呢？對于學校而言建設校史館的意義又何在呢？校史館是學校的編年史，主要用于陳列學校發展歷史，以及展示學校辦學過程中不同時期校園面貌的重要場所。它作為校園文化集中傳播的平臺，能將校園的優良傳統、校風校貌充分呈現在大眾的視野，幫助群眾更加充分的了解該學校的校園文化。其實，籌建校史展覽館意義主要體現兩個方面：即歷教育意義和歷史意義和。其一，教育意義體現在：校史展覽館作為校園文化傳播的重要載體，有利于傳承和發揚校園的優良教學傳統，鼓舞學校師生共同進步，以飽滿的工作態度去迎接明天的挑戰。其二，歷史意義體現在：校史展覽館作為校園發展史的重要展示場所，是集中展示學校發展歷史、以及辦學過程中發生的大事件或者是過往所取得的成就和殊榮。