說它具有裝飾校園的作用，能夠讓校園看起來更美麗，也給校園增加了一個觀賞景色，對于校園來說校園文化是很重要的，雕塑作品也屬于校園文化建設(shè)的一個部分，將校園文化通過雕塑作品展現(xiàn)出來，形成一個屬于校，園的獨特的人文景觀，它能夠體現(xiàn)出校園的歷史、校園的發(fā)展、校園的風(fēng)貌等等，相比枯燥的文字，雕塑作品能讓人對校園有一個更，校園銅雕也有激勵學(xué)子的作用，擺放之后，能夠產(chǎn)生潛化作用，能夠激發(fā)學(xué)生不斷奮進，在道德、審美、追求等方面上也樹立了良好。

銅質(zhì)雕塑經(jīng)過數(shù)千年的發(fā)展，有著獨特的氣質(zhì)，，而銅材質(zhì)的顏色會讓人想到穩(wěn)重等，一些偉人雕塑尤其適合這個顏色，銅雕的裝飾作用也是很強的，它能夠百搭城市中很多環(huán)境，擺放后能夠提升環(huán)境的氣質(zhì)和觀賞價值，它還可以充當指路牌、合影背景，板等等，能夠向人們傳遞一定的思想，展現(xiàn)城市精神面貌，一些標志性的雕塑還能夠促進經(jīng)濟的發(fā)展，在人物造型雕塑中，有一部分是以古今中外的名人或者有杰出貢獻的人為造型的，這一類雕塑存在的意義主要是為了紀念他們，不舍。

在古代的時候，動物銅雕主要有幾個類型，在古代，銅雕藝術(shù)，主要是為特權(quán)階層來服務(wù)的，所以藝術(shù)形式難免會帶上一些權(quán)勢的影子，現(xiàn)在銅雕更加注重的是為大眾服務(wù)，這樣也使動物銅雕更加的多樣化，比如我們在一些大型公園、廣場中經(jīng)常會見到銅鴿子、銅仙，鶴、銅羊、銅鹿、銅犀牛等等作品，不僅反應(yīng)了動物銅雕的多樣化，而且也從一個側(cè)面突出了城市人文文化的特點和底蘊，銅質(zhì)雕塑是環(huán)境藝術(shù)的一種，大多是擺放在室外的，擺放之后會美化環(huán)境，能夠給城市增加樂趣，這就需要雕塑作品有很好的視覺觀。