錯(cuò)誤的價(jià)值觀影響，隨著孩子的長大，他們接觸的各類信息越來越多，加之價(jià)值觀還沒有穩(wěn)定建立，容易把錯(cuò)的當(dāng)成對(duì)的，叛逆期的男孩的表現(xiàn)，家長錯(cuò)誤的教育方式激化了孩子叛逆期的反應(yīng)，清心渡的老師建議下面的幾點(diǎn)要牢記：怎么開導(dǎo)叛逆期的男孩，1、對(duì)孩子要理解，首先理解他們也不想陷入這樣的情緒里面，不要故意言語**，生氣的時(shí)候冷靜一下再說話，把孩子當(dāng)成獨(dú)立的個(gè)體，尊重孩子的想法，再嘗試引導(dǎo)，必要時(shí)可以尋求心理醫(yī)生的幫助。

為什么我們常常感覺孩子調(diào)皮、不聽話？為什么總有孩子不遵守規(guī)則，明知故犯，屢教屢犯？在我們開始體驗(yàn)之旅，將自己變成他們中的一員，感受他們的生活，參與他們的活動(dòng)時(shí)，我們有了許多作為班級(jí)管理者所不曾體會(huì)的感受，安靜了一段時(shí)間后，我聽見×老師在大聲接電話，這聲音大概持續(xù)了兩分鐘；接著，聽到×老師走路時(shí)皮鞋發(fā)出的重重響聲；過了一會(huì)兒，相鄰班一老師走過來和×老師交談了好幾分鐘；沒多久，盥洗室里傳來了“嘩嘩嘩”的水流聲、不銹鋼茶杯碰撞時(shí)發(fā)出的“乒乒乓乓”聲……如此喧鬧，孩子們?cè)跄芩?當(dāng)一切都安靜下來時(shí)，我忽又感覺到午睡房光線太亮，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入睡。

觀察孩子特點(diǎn)，向家長了解孩子喜好，與家長共同配合做好孩子這些不良習(xí)慣的糾正。比如有的孩子喜歡表揚(yáng)鼓勵(lì)，老師就多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，哪怕一小點(diǎn)，就當(dāng)眾在班上表揚(yáng)孩子，相信一次次后孩子的優(yōu)點(diǎn)會(huì)越來越多，你跟孩子的距離也會(huì)越來越近，這樣你說的話孩子就會(huì)擁護(hù)了，孩子自然而然就融入課堂認(rèn)真聽講了。